Peste 400 de directori și cadre didactice din instituțiile de învățământ din municipiul Chișinău au participat la Confer...
Peste 400 de directori și cadre didactice din instituțiile de învățământ din municipiul Chișinău au participat la Conferința privind inițierea referendumului consultativ referitor la reforma RESTART În cadrul conferinței, Primarul General al capitalei, Ion Ceban, a declarat că reforma RESTART, în forma prezentată de Ministerul Educației și Cercetării, ridică numeroase semne de întrebare în rândul comunității educaționale și că, în opinia sa, nu oferă răspunsuri clare la problemele esențiale ale sistemului de învățământ. Edilul a evidențiat mai multe aspecte asupra cărora, în opinia sa, sunt necesare clarificări: ✔️ dacă reforma va conduce la majorarea salariilor cadrelor didactice și la reducerea birocrației; ✔️ ce soluții sunt propuse pentru dezvoltarea și modernizarea infrastructurii școlare și a spațiilor exterioare; ✔️ care sunt schimbările concrete ce vor îmbunătăți calitatea procesului educațional, curriculumul și activitatea instituțiilor de învățământ. „Nu există un concept final și nici o dezbatere amplă cu toți actorii implicați. Profesorii și părinții trebuie să cunoască toate efectele unei asemenea reforme. Din acest motiv considerăm că este important ca cetățenii să fie consultați prin referendum”, a declarat Ion Ceban. Andrei Pavaloi, șef adjunct al Direcției Generale Educație, Tineret și Sport, a subliniat importanța consultării comunității educaționale înainte de implementarea unor schimbări majore în sistem. „Directorii, profesorii, elevii și părinții sunt cei care cunosc cel mai bine realitățile din instituțiile de învățământ. Orice reformă trebuie construită prin dialog, în baza argumentelor profesionale și a unei evaluări reale a impactului asupra procesului educațional.” Valentin Crudu, șef adjunct al DGETS, a menționat că investițiile realizate de Primăria municipiului Chișinău în ultimii ani au contribuit la dezvoltarea infrastructurii educaționale și că orice proces de reformă trebuie să valorifice aceste rezultate. „Modernizarea sistemului educațional trebuie să pornească de la nevoile reale ale școlilor și grădinițelor, iar orice decizie trebuie fundamentată pe consultarea specialiștilor și a comunității educaționale.” Viceprimarul capitalei, Victor Pruteanu a accentuat necesitatea unui dialog instituțional deschis și transparent. „Reformele de asemenea amploare trebuie discutate împreună cu autoritățile publice locale, directorii instituțiilor și cadrele didactice, pentru ca deciziile adoptate să răspundă interesului copiilor și al comunității.” Viceprimara de Chișinău, Olesea Pșenițchi a evidențiat importanța implicării tuturor actorilor din domeniul educației în procesul decizional. „Educația este un domeniu strategic, iar orice schimbare trebuie să fie însoțită de consultări ample și de soluții clare pentru profesori, elevi și părinți. Numai prin dialog pot fi identificate cele mai bune decizii pentru viitorul sistemului educațional.” În cadrul conferinței, participanții au discutat despre impactul pe care reforma RESTART l-ar putea avea asupra instituțiilor de învățământ și au exprimat necesitatea unui proces de consultare publică amplu înainte de implementarea unor modificări structurale. Primăria Municipiului Chișinău și Direcția Generală Educație, Tineret și Sport au reafirmat importanța dialogului cu reprezentanții comunității educaționale și a implicării acestora în procesele de elaborare și implementare a politicilor din domeniul educației. *** Informează-te din prima sursă - Primăria Chișinău https://t.me/Primaria_Chisinau
Peste 400 de directori și cadre didactice din instituțiile de învățământ din municipiul Chișinău au participat la Conferința privind inițierea referendumului consultativ referitor la reforma RESTART
În cadrul conferinței, Primarul General al capitalei, Ion Ceban, a declarat că reforma RESTART, în forma prezentată de Ministerul Educației și Cercetării, ridică numeroase semne de întrebare în rândul comunității educaționale și că, în opinia sa, nu oferă răspunsuri clare la problemele esențiale ale sistemului de învățământ.
Edilul a evidențiat mai multe aspecte asupra cărora, în opinia sa, sunt necesare clarificări:
✔️ dacă reforma va conduce la majorarea salariilor cadrelor didactice și la reducerea birocrației;
✔️ ce soluții sunt propuse pentru dezvoltarea și modernizarea infrastructurii școlare și a spațiilor exterioare;
✔️ care sunt schimbările concrete ce vor îmbunătăți calitatea procesului educațional, curriculumul și activitatea instituțiilor de învățământ.
„Nu există un concept final și nici o dezbatere amplă cu toți actorii implicați. Profesorii și părinții trebuie să cunoască toate efectele unei asemenea reforme. Din acest motiv considerăm că este important ca cetățenii să fie consultați prin referendum”, a declarat Ion Ceban.
Andrei Pavaloi, șef adjunct al Direcției Generale Educație, Tineret și Sport, a subliniat importanța consultării comunității educaționale înainte de implementarea unor schimbări majore în sistem.
„Directorii, profesorii, elevii și părinții sunt cei care cunosc cel mai bine realitățile din instituțiile de învățământ. Orice reformă trebuie construită prin dialog, în baza argumentelor profesionale și a unei evaluări reale a impactului asupra procesului educațional.”
Valentin Crudu, șef adjunct al DGETS, a menționat că investițiile realizate de Primăria municipiului Chișinău în ultimii ani au contribuit la dezvoltarea infrastructurii educaționale și că orice proces de reformă trebuie să valorifice aceste rezultate.
„Modernizarea sistemului educațional trebuie să pornească de la nevoile reale ale școlilor și grădinițelor, iar orice decizie trebuie fundamentată pe consultarea specialiștilor și a comunității educaționale.”
Viceprimarul capitalei, Victor Pruteanu a accentuat necesitatea unui dialog instituțional deschis și transparent.
„Reformele de asemenea amploare trebuie discutate împreună cu autoritățile publice locale, directorii instituțiilor și cadrele didactice, pentru ca deciziile adoptate să răspundă interesului copiilor și al comunității.”
Viceprimara de Chișinău, Olesea Pșenițchi a evidențiat importanța implicării tuturor actorilor din domeniul educației în procesul decizional.
„Educația este un domeniu strategic, iar orice schimbare trebuie să fie însoțită de consultări ample și de soluții clare pentru profesori, elevi și părinți. Numai prin dialog pot fi identificate cele mai bune decizii pentru viitorul sistemului educațional.”
În cadrul conferinței, participanții au discutat despre impactul pe care reforma RESTART l-ar putea avea asupra instituțiilor de învățământ și au exprimat necesitatea unui proces de consultare publică amplu înainte de implementarea unor modificări structurale.
Primăria Municipiului Chișinău și Direcția Generală Educație, Tineret și Sport au reafirmat importanța dialogului cu reprezentanții comunității educaționale și a implicării acestora în procesele de elaborare și implementare a politicilor din domeniul educației.
***
Informează-te din prima sursă - Primăria Chișinău
https://t.me/Primaria_Chisinau
În cadrul conferinței, Primarul General al capitalei, Ion Ceban, a declarat că reforma RESTART, în forma prezentată de Ministerul Educației și Cercetării, ridică numeroase semne de întrebare în rândul comunității educaționale și că, în opinia sa, nu oferă răspunsuri clare la problemele esențiale ale sistemului de învățământ.
Edilul a evidențiat mai multe aspecte asupra cărora, în opinia sa, sunt necesare clarificări:
✔️ dacă reforma va conduce la majorarea salariilor cadrelor didactice și la reducerea birocrației;
✔️ ce soluții sunt propuse pentru dezvoltarea și modernizarea infrastructurii școlare și a spațiilor exterioare;
✔️ care sunt schimbările concrete ce vor îmbunătăți calitatea procesului educațional, curriculumul și activitatea instituțiilor de învățământ.
„Nu există un concept final și nici o dezbatere amplă cu toți actorii implicați. Profesorii și părinții trebuie să cunoască toate efectele unei asemenea reforme. Din acest motiv considerăm că este important ca cetățenii să fie consultați prin referendum”, a declarat Ion Ceban.
Andrei Pavaloi, șef adjunct al Direcției Generale Educație, Tineret și Sport, a subliniat importanța consultării comunității educaționale înainte de implementarea unor schimbări majore în sistem.
„Directorii, profesorii, elevii și părinții sunt cei care cunosc cel mai bine realitățile din instituțiile de învățământ. Orice reformă trebuie construită prin dialog, în baza argumentelor profesionale și a unei evaluări reale a impactului asupra procesului educațional.”
Valentin Crudu, șef adjunct al DGETS, a menționat că investițiile realizate de Primăria municipiului Chișinău în ultimii ani au contribuit la dezvoltarea infrastructurii educaționale și că orice proces de reformă trebuie să valorifice aceste rezultate.
„Modernizarea sistemului educațional trebuie să pornească de la nevoile reale ale școlilor și grădinițelor, iar orice decizie trebuie fundamentată pe consultarea specialiștilor și a comunității educaționale.”
Viceprimarul capitalei, Victor Pruteanu a accentuat necesitatea unui dialog instituțional deschis și transparent.
„Reformele de asemenea amploare trebuie discutate împreună cu autoritățile publice locale, directorii instituțiilor și cadrele didactice, pentru ca deciziile adoptate să răspundă interesului copiilor și al comunității.”
Viceprimara de Chișinău, Olesea Pșenițchi a evidențiat importanța implicării tuturor actorilor din domeniul educației în procesul decizional.
„Educația este un domeniu strategic, iar orice schimbare trebuie să fie însoțită de consultări ample și de soluții clare pentru profesori, elevi și părinți. Numai prin dialog pot fi identificate cele mai bune decizii pentru viitorul sistemului educațional.”
În cadrul conferinței, participanții au discutat despre impactul pe care reforma RESTART l-ar putea avea asupra instituțiilor de învățământ și au exprimat necesitatea unui proces de consultare publică amplu înainte de implementarea unor modificări structurale.
Primăria Municipiului Chișinău și Direcția Generală Educație, Tineret și Sport au reafirmat importanța dialogului cu reprezentanții comunității educaționale și a implicării acestora în procesele de elaborare și implementare a politicilor din domeniul educației.
***
Informează-te din prima sursă - Primăria Chișinău
https://t.me/Primaria_Chisinau
